O sistema vasconceliano e a orientação profissional baseada nos princípios da pedagogia contemporânea: o pedagogo português A. Faria de Vasconcelos (1880-1939)
Portuguese educator A. Faria de Vasconcelos (1880-1939)
DOI:
https://doi.org/10.26849/bts.v52.1072Resumo
Trata-se de um estudo histórico-descritivo sobre a obra de Faria de Vasconcelos, no âmbito da História da Educação, recorrendo à análise de fontes documentais. Recorremos à metodologia hermenêutica para analisar o seu pensamento e os contributos por ele dados, sob os influxos da Educação Nova. Estruturámos o texto em três pontos fulcrais, que constituem os objetivos do estudo: conhecer os princípios da Escola Nova no pensamento vasconceliano; analisar os contributos da orientação profissional na dimensão da pedotecnia/psicotecnia; e compreender o legado para a história da educação. Reconhecemos a projeção deste pedagogo, impregnado pela pedagogia da época, preocupado com a formação didática de professores, numa vertente psicopedagógica do ensino-aprendizagem, da pedagogia escolar e da orientação escolar e profissional. Propôs soluções para os problemas escolares dos alunos, incluindo os considerados anormais à época, plasmadas na sua colaboração na Proposta de Reforma do Sistema Educativo, de João Camoesas (Portugal, 1923).
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