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v. 44 n. 1: Janeiro/Abril 2018
v. 44 n. 1: Janeiro/Abril 2018
DOI:
https://doi.org/10.26849/bts.v44i1
Publicado:
2018-03-27
Edição completa
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Ahead of Print
Prática docente aberta: reflexões sobre a utilização de REA em atividades educacionais
https://doi.org/10.26849/bts.v44i1.645
Elizabeth Batista de Souza, Ana Nobre
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PDF (English)
Educação profissional e aprendizagem da docência: uma experiência do Pibid com hortas escolares
https://doi.org/10.26849/bts.v44i1.649
Vânia Galindo Massabni
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PDF (English)
As relações entre aprendizagem organizacional e intranet em uma instituição de educação profissional
https://doi.org/10.26849/bts.v44i1.647
Valéria Letícia Alves, Rejane Sartori, Regiane Macuch
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PDF (English)
Blended learning: o ensino híbrido e a avaliação da aprendizagem no ensino superior
https://doi.org/10.26849/bts.v44i1.648
Janine Donato Spinardi, Ivo José Both
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Artigos
Inclusão digital e educação: uma lenta conexão
https://doi.org/10.26849/bts.v44i1.659
Isabel Domingues
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Articulação entre educação básica e superior: uma experiência sobre a transformação do pensar e agir docente
https://doi.org/10.26849/bts.v44i1.661
Ariane Xavier de Oliveira, Letícia Vidigal, Diene Eire de Mello
PDF
Aprendizagem como eixo central para análise do comportamento humano nas organizações
https://doi.org/10.26849/bts.v44i1.662
Daniele Martins Vargas, Jaqueline Mânica
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A assistência estudantil e o acesso dos jovens da região do Sertão de Crateús ao ensino superior: um estudo com alunos do IFCE
https://doi.org/10.26849/bts.v44i1.663
Mônica Duarte Cavaignac, Edna Mota Loiola
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Entrevista
Base Nacional Comum Curricular
https://doi.org/10.26849/bts.v44i1.664
Bahij Amin Aur
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Resenha
A educação profissional a partir da experiência de seus educadores
https://doi.org/10.26849/bts.v44i1.665
Crislaine Gruber, Olivier Allain, Paulo Wollinger
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Palavras-chave
Fontes de Apoio
Revista associada à ABEC:
Open Journal Systems