Pasado, presente y futuro de la formación por proyectos en Colombia
DOI:
https://doi.org/10.26849/bts.v44i3.724Palabras clave:
Formación, Educación, Proyectos, TrabajoResumen
Un recorrido por la historia de la formación por proyectos en el Servicio Nacional de Aprendizaje (Sena), institución de formación para el trabajo en Colombia, asociada con la educación no formal, técnica, tecnológica y, recientemente, superior. Se presentan referentes teóricos y se analiza la formación profesional integral, incluyéndose sus aspectos ontológicos y epistemológicos. La formación por proyectos es caracterizada esencialmente por un enfoque curricular, interdisciplinario, de aplicación y administración de recursos. Por fin, el artículo formula el futuro de la formación por proyectos.
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