v. 40 n. 1: Janeiro/Abril 2014

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Publicado: 2016-08-10

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Artigos

Cenários de uso das redes sociais no contexto educacional e a aprendizagem colaborativa

Daniela Karine Ramos, Richard Faust

6-17
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A constituição do sujeito professor na educação profissional e tecnológica: em questão o protagonismo docente na ação educativa

Josí Aparecida de Freitas

18-31
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Aprendizagem nas organizações: uma perspectiva multinível

Tamara Cecilia Karawejczyk

32-51
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Como escolhe uma criança

Mauro Maldonato, Silvia Dell’Orco, Ludovica Tremante

52-65
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Gestão ambiental: perfil profissional e formação em cursos superiores de Tecnologia e de Bacharelado

Cladecir Alberto Schenkel, Ana Maria de Oliveira Cunha

66-89
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Paradigma da complexidade na prática pedagógica do professor de educação profissional no século 21

Lucymara Carpim, Marilda Aparecida Behrens, Patrícia Lupion Torres

90-107
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Pronatec: estudo de caso realizado em um curso Técnico de Nível Médio, em Belo Horizonte

Marina Lindaura Maranha Contarine, Maria Auxiliadora Monteiro Oliveira

108-127
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A educação profissional em três tempos

Jamil Cury

128-143
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Projetos Pedagógicos de Cursos Técnicos no Brasil: o Futuro Pós-Aprovação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio de 2012

Paulo de Tarso Costa Henriques

84-107
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Entrevista

Políticas públicas e a importância da educação profissional

Attilio Brunacci

144-151
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Resenha

MACHADO, Magali F. E. A escola e seus processos de humanização: implicações da gestão escolar e da docência na superação do desafio de ensino a todos e a cada um dos estudantes. Brasília, DF: Líber Livro, 2013.

Maria Manuela Gusmão

152-155
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