Proyectos integradores y la experiencia innovadora del Laboratorio de prácticas profesionales en el curso superior de Tecnología en Análisis y Desarrollo de Sistemas
DOI:
https://doi.org/10.26849/bts.v45i3.795Palabras clave:
Desarrollo de competencias, Práctica profesional, Protagonismo del estudiante, Proyecto integradorResumen
Este trabajo presenta la experiencia de la utilización de la estrategia metodológica Laboratorio de Prácticas Profesionales, realizada en la Graduación Tecnológica en Análisis y Desarrollo de Sistemas de la Facultad de Tecnología Senac Río. En él, se analiza el grado en el cual el Laboratorio permitió que los estudiantes desarrollaran y consolidaran las capacidades previstas, en busca de la solución a un desafío concreto. Para esto, se articularon e integraron todos los módulos del curso para dar respuesta a una demanda real traída por una empresa de consultoría y gestión de sistemas informáticos para la administración de navíos en el área de offshore.
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